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Última lección en Gotinga

El dibujo es interesante, y también el planteamiento, pero el resultado deja mucho que desear en lo matemático. La historia es sencilla: un único alumno asiste, por accidente, a la última clase de un profesor judío que está a punto de ser detenido en la Alemania nazi. En ella, el profesor explica el problema del continuo.

El problema es típico: a quien se lo sabe no le aporta nada, y a quien no se lo sabe, pues tampoco, porque no creo que se entere de mucho. Pedagógicamente no es nada bueno, con unos saltos injustificados y unas parrafadas a veces que asustan. Los de representar pizarras tienen su gracia, pero páginas de apuntes no tanto. El fracaso, en cualquier caso, proviene de que no se ve una plasmación gráfica interesante ni del infinito ni de la emoción que puede provocar su estudio.

Una pena.

 

  Última lección en Gotinga. Davide Osenda.

 
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